ครั้งที่ 2

ครั้งที่ 2 วันอังคารที่ 13 ธันวาคม 2554

--->วันนี้อาจารย์สอน เรื่องคณิตศาสตร์ คือ คณิตศาสตร์อยู่รอบๆตัวเรา เช่น นาฬิกา ปฏิทิน มิเตอร์ไฟฟ้า เบอร์โทรศัพท์ บ้านเลขที่ ฯลฯ

--->คณิตศาสตร์ อนุบาล กับ ประถม ต่างกัน คือ คณิตศาสตร์สำหรับเด็กเป็นเรื่องที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เป็นรูปธรรม

--->คณิตศาสตร์ดูในด้าน สติปัญญา คือ การเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนไปตามลำดับขั้น แต่ละขั้นจะเชื่อมโยงกับอายุ สมองมีหน้าที่ทำให้เปลี่ยนแปลงโดยการที่ได้ลงมือกระทำจากประสาทสัมผัสทั้ง 5

--->เด็กอายุ 1-4 จะเริ่มใช้ศัพท์ จะตอบตามสิ่งที่ตาเห็น
--->เด็กอายุ 4-6 มีประโยคมากขึ้น เริ่มมีเหตุผล แต่ไม่ 100% ดังนั้นจึงใช้การเรียนแบบรูปธรรม คือ มีภาพจำลอง ของจำลอง

--->อาจารย์ให้จับคู่ แล้วแจกหน่อยการสอนให้คู่ละ 1 หน่วย แล้วหาว่าเกี่ยวกับคณิตสาสตร์ในเรื่องอะไรบ้าง
------->หน่วยกลางวันกลางคืน เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง เวลา
------->หน่วยฤดูร้อน เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง จำนวนตัวเลขและสัญลักษณ์
------->หน่วยพลังงาน เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง ใกล้ ไกล
------->หน่วยไม้ดอกไม้ประดับ เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง เรียงลำดับ
------->หน่อยอากาศ เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง รูปทรง น้ำหนัก ความเร็ว คุณสมบัติ
------->หน่วยปลอดภัยไว้ก่อน เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง อนุกรม

1. การจัดประสบการณ์ >> กิจกรรม >> เทคนิควิธี , เกม , นิทาน , เพลง >> รูปแบบการสอน
2. คณิตศาสตร์ >> สาระ , หน่วย
3. ปฐมวัย >> พัฒนาการ >> วิธีการเรียนรู้ >> ผ่านการเล่น , มีประสบการณ์ด้วยตัวเอง

ครั้งที่ 1

ครั้งที่ 1 วันอังคารที่ 6 ธันวาคม 2554

--->วันนี้เป็นวันแรกของการเปิดเรียน อาจารย์ได้ความหมายของ คณิตสาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และ การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร แตกต่างกัน คือ คณิตสาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จะเน้นแต่เนื้อหาคณิตศาสตร์ แต่สำหรับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยจะเน้น เรื่องการจัด ว่าควรจะให้เด็กได้เรียนรู้เป็นขั้นตอนที่ถูกต้อง แบบบรูณาการผ่านกิจกรรม จากนั้นอาจารย์ก็หมอบหมายให้ไปทำ blogger และ เตรียมนิทานที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ บรรยากาศวันนี้เย็นสบาย และร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาอย่างสนุกสนาน